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在国家大力发展职业技术教育的趋势下,多数技工学校在对学生文化知识的教学以及技能的实践方面加大了关注力度,但却忽视了对学生的心理健康的教育,而现技校学生却又是心理困惑和冲突最多的群体,其心理健康的状态需引起社会的关注。现本文针对技校学生的心理健康进行分析,并提出适应技校学生心理健康教育的策略,以使技校学生的心理健康教育全面发展。