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宋代是我国陶瓷发展史上一个空前繁荣昌盛的时期,宋代名窑众多,汝官窑是中国瓷器中最有魅力和神秘感的一种.汝瓷艺术历史悠久,文化底蕴深厚,在艺术和学术上都有很高的研究价值.本文笔者通过艺术创作与艺术创作中的文化承载方面来探析,以及针对于汝瓷技艺的传承与创新来进行探析.
浅论宝丰汝瓷烧制技艺的传承与创新
【摘 要】
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宋代是我国陶瓷发展史上一个空前繁荣昌盛的时期,宋代名窑众多,汝官窑是中国瓷器中最有魅力和神秘感的一种.汝瓷艺术历史悠久,文化底蕴深厚,在艺术和学术上都有很高的研究价值.本文笔者通过艺术创作与艺术创作中的文化承载方面来探析,以及针对于汝瓷技艺的传承与创新来进行探析.
【机 构】
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宝丰县延宾汝瓷文化传播有限公司 河南宝丰467400
【出 处】
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陶瓷科学与艺术
【发表日期】
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2021年12期
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瓷画从诞生之初,就一直在不断的从其他绘画艺术中汲取养分,逐步形成了其独特的艺术语言.油画作为西方绘画的主要代表,一直在对瓷画产生影响.如今,伴随着景德镇国家陶瓷文化传承创新试验区的成立,越来越多油画家来到景德镇从事瓷画创作,伴随而来的是这些艺术家们将油画的材料、技法应用到瓷画中展开各种创新性的有益尝试.
本文从三个角度来分析笔者如何进行高温颜色釉陶瓷艺术创作.首先,洗涤内心,热爱山水,是创作好高温色釉山水作品的前提.其次,要善于将“真情实意”应用于创作之中.最后,山水画作品的创作反过来会对自然、对内心世界有了新的认识.
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佳木斯大学美术学院陶艺教学结合地方特色,以地域性、民族性、创新性为原则,以结果为导向,以当地材料为原料,以地方文化魅力打造特色陶瓷体验式教育教学模式.
本文通过对工匠精神在钧瓷教学研究中的模式与培育路径研究,提出钧瓷教育教学研究的改革思路和方法;从教育价值、学术价值和社会价值方面入手,解读工匠精神在钧瓷教学教育中的意义;从设计教育的角度,梳理钧瓷设计教育工匠精神传承的发展脉络和谱系研究,探求传统工匠精神与现代设计“课程化”脱节“遗失”的问题,进而发现工匠精神产生的本源和发展规律;从设计教学伦理角度,提出品德教育、审美教育、价值观教育和伦理思想教育等内容融入现代钧瓷教育课程,达到在钧瓷教学中重塑工匠精神的价值认知.
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