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数学概念的学习贯穿于整个小学数学教学过程中,它是小学数学课程的重要组成部分.而儿童数学概念的形成主要依靠“概念形成”和“概念同化”这两种基本的途径,本文主要介绍在小学数学中有关概念形成的教学,并以“圆的初步认识”这一课时为例进行具体的分析.
小学数学概念教学
【摘 要】
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数学概念的学习贯穿于整个小学数学教学过程中,它是小学数学课程的重要组成部分.而儿童数学概念的形成主要依靠“概念形成”和“概念同化”这两种基本的途径,本文主要介绍在
【机 构】
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上海师范大学教育学院 上海 徐汇 510050
【出 处】
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读写算（教研版）
【发表日期】
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2012年1期
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