【摘 要】
:
识字是小学生进行一切学习活动的基础,语文作为我国的母语学科,是学生需要掌握的一门基础知识.但是,教学研究中发现,很多小学生对汉字的学习多是死记硬背,会读、会写,而对汉
【机 构】
:
陇南市礼县永坪镇石咀小学 甘肃 礼县 742200
论文部分内容阅读
识字是小学生进行一切学习活动的基础,语文作为我国的母语学科,是学生需要掌握的一门基础知识.但是,教学研究中发现,很多小学生对汉字的学习多是死记硬背,会读、会写,而对汉字的理解和灵活运用能力较差,这与小学生语言基础薄弱以及教师采取的传统灌输式教学模式有关.学生作为学习主体,需要对知识有深刻的体验,才能真正的将知识转化为自身内在元素,保障学习质量.体验式学习是一种让学生完全参与的学习模式,引导学生研究、实践、反思,加深对知识的印象,深化学习体验,激发学生学习冲动,从而强化了学生对知识的理解和记忆.
其他文献
在小学教学体系中,小学语文教学设计是一项技术性能力,不管是老师的专业语文知识,还是职业能力,通过小学语文教学设计都可以集中表现出来.因此,将小学语文教学设计教改研究成
现代汉语中的“有”字句是一种形式多样、表义丰富、使用频率很高的句式.日本学习者在“有”字句学习中出现的偏误较多.本文通过对“HSK动态作文语料库”中的语料进行分析,对
《中小学心理健康教育指导纲要》要求“提高全体学生的心理素质,培养他们积极乐观、健康向上的心理品质,充分开发他们的心理潜能,为他们健康成长和幸福生活奠定基础.”教师要
词汇教学是对外汉语教学的基础,也是难点.如何帮助学生掌握词义、结合具体情景灵活运用词汇是对外汉语教师亟待解决的问题.本文结合认知语言学相关理论对汉语词汇教学提出一
今年4月4日,北京江民科技董事长、著名反病毒专家王江民因心脏病突发在京逝世。他的离去,带走了我国第一代程序员孤身仗剑走天涯的时代;可以说,他是中关村最后一个个人英雄的传奇 …… 从童年开始,腿就已经完了 王江民腿部残疾,是3岁时小儿麻痹症留下的后遗症。他说,从自己有记忆开始,自己的腿就“已经完了”。 他只能每天守在窗口,看大街上熙熙攘攘的人群。“我只知道自己下不了楼,一下楼,就从楼顶
《手艺人手册》是晚期察哈台文献中的重要文献之一,此文献相当于察哈台维吾尔语和现代维吾尔语的过渡时期,语言通俗易懂、明白流畅,与民间语言差异不大.因此,研究该文献的语