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在新的人才评价指标中 ,信息素养将会占有相当大的权重。本文从信息素养的基本内涵和层次出发 ,尝试提出了不同层次信息素养培养的一般要求和培养中小学生信息素养的具体思路。
信息素养的内涵、层次及培养
【摘 要】
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在新的人才评价指标中 ,信息素养将会占有相当大的权重。本文从信息素养的基本内涵和层次出发 ,尝试提出了不同层次信息素养培养的一般要求和培养中小学生信息素养的具体思路
【机 构】
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南京晓庄学院信息技术系,南京师范大学新闻与传播学院
【出 处】
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电化教育研究
【发表日期】
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2002年11期
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