改变习惯的教育思路——回应《纸条》

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本刊2009年第12期上刊登的教育案例,得到了大家的热情回应,不少老师提出了自己的解决方案。特此摘录,共同讨论。案例中的军军是个玩心重、缺乏自制力的学生,英语默写每次都是错误百出。老师多次批评,收效甚微。在老师“一筹莫展”的时候,戏剧性的事情发生了,军军居然主动向教师索取一张能够“克服毛病”的纸条。 Articles published in 2009 12 cases of education published by everyone’s enthusiastic response, many teachers put forward their own solutions. Excerpts are hereby given for discussion. The case of the army is a hard-playing, lack of self-control of students, each time English dictation is a mistake. The teacher repeatedly criticized with little success. When the teacher “do nothing, ” dramatic things happen, the military actually take the initiative to ask a teacher to be able to “to overcome defects ” note.
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