生活世界相关论文
每一个有理性存在者何以要对自己行动的正当性担负道德责任?何以能够在事实上担负道德责任?这两个问题构成了理论伦理学的根本性问......
大学开展社会主义核心价值观培育,推进治理现代化,必须使社会主义核心价值观渗入师生日常生活世界。在阐述社会主义核心价值观源于......
城中村是农民工流动的空间节点，赋予农民工“半流动性”特征：一方面，城中村形塑了内部循环的生活世界，维系了农民工低成本的劳动力再生......
后真相时代人们在媒介技术发展的赋权下得以进行更加广泛多元的表达与交流，从默不作声的“幻影公众”转变成积极建构生活世界的交互......
自媒体的个性化表达、感性化叙事、碎片化传播，对新时代的思想政治教育提出了更高要求。思想政治教育工作必须因事而化、因时而进、......
人类历史已进入21世纪,21世纪的社会是信息化、知识化的社会。从发展观的视野来看,伴随着生产力的发展和科学技术的发明创造,历史......
影视人类学自20世纪50年代奠基迄今70年,从业者稀罕,但创造力旺盛,已建立起八条一阶电影道路,即解说电影、象征电影、观察电影、相......
建设生态文明,需要重塑人与自然的道德关系。统编小学《道德与法治》教材将“人类与自然”的抽象关系转化为“儿童与其生活世界中......
期刊
中医现象学就是用现象学方法研究中医药的一门交叉新兴研究领域。现象学的崛起是为应对当时欧洲科学陷入的危机,这对近代自然科学......
中老年人是保健食品消费市场的主力军,其消费实践不仅是“经济行为”,更是嵌入在社会中的“社会行为”。为理解这一消费行为的内在......
“申遗”成功后的泉州古城，发展仍需应对多元人群的多种需求。这个多元人群构建了一个空间上共存的艺术生态。泉州古城的文化振兴以......
千百年来，基于对人类美好生活的无限向往和追求，西方思想家向世人勾勒了诸多尽善尽美的人类理想共同体蓝图。然而，由于理论和实践的缺......
传统实践哲学奠基于一个根本前提，即理论、制作与实践的分离与对立，这一前提产生于对苏格拉底“德性即知识”命题的破解：它使实践从理......
高校青年教师是民族地区高等教育发展的未来，必须高度关注该群体的生存状态，而生活世界是生存状态的重要表征。针对民族地区高校青年......
学校是组织开展爱国主义教育的重要场域,小学阶段更是促进学生在情感态度上厚植爱国情怀、理性认知上形成国家认同感、行为表征上......
民俗展览的对象不是民俗，而是民俗传承者的生活世界，其目的是帮助观展者了解特定民俗传承者的行为模式与精神世界。为了构建可为观展......
互联网、模拟仿真技术与交往媒介的纵深发展，催生了当下的元宇宙热潮，但现有研究呈现出碎片化和理论深度不足的缺憾。作为虚实相融的......
研究目的:当下,广大青少年学生存在运动不足、体质健康状况不佳、生活方式不健康,"主动健康意识缺失"等问题。学校体育方面存在......
元宇宙给予了人类对未来生活世界的想象空间。元宇宙是一个多维的全息图场景，一个创造的虚拟现实劳动场域，也极有可能是一个虚拟现实......
作家的文学语言能力、素材加工能力、知识结构、文化背景与文学审美等素养联结起来，构成蕴育文思并形之于文的创作能力。文学审美与......
现象学方法论对于社会研究具有重要的理论意义和实践意义。在理论上，现象学的“朝向事情本身”的原则以及有关描述、意向性分析、意......
现象学是一个对教育学、心理学等学科产生很大影响的哲学流派。基于现象学,课程思政应该进入生活世界,在生活世界挖掘思政资源、凸......
《义务教育新课标（2022版）》（以下简称《标准》）应运而生，顺应时代需求，紧跟改革脉搏。本次修订以立德树人为根本任务，坚持以美育人、以美......
德育教育是学校教育的重要内容，但由于诸多因素的影响，课堂德育教育倾向于科学化，脱离了学生的生活世界。本文从将学生实际生活教育素......
胡塞尔的现象学科学哲学旨在对科学的基础进行批判性反思，从而把欧洲从科学危机中拯救出来。胡塞尔批判了逻辑实证主义的科学观，试图......
文章通过现象学还原的方法，深入地探讨旅游的本质问题。从发生学、源动力上探讨旅游的源起、发生、生成机制和目标。让旅游重新回到......
思想政治教育在最初意义上与生活世界是一体的,融入现实生活的生产实践活动中,并以一种隐性的方式对人产生影响。现代人的自由全面......
面对晚期资本主义的现实,哈贝马斯探索生活世界的问题。他从系统和生活世界两个要素出发,分析晚期资本主义的现实、传统形而上学和......
"生活世界"的概念以及与此相关的"一门关于生活世界的科学"的观念主要出现在胡塞尔后期著作《欧洲科学的危机与超越论现象学》......
以新疆伊宁市前进街为案例地， 通过地方依恋相关的定量分析结合质性访谈和Mapping绘制， 对前进街居民认知的生活世界构成展开实证分......
真实性学习的"真实情境"作为学习发生、发展的原生境脉,与个体主动探索、积极建构的生态场域同构,能实现学生个体完满的生长与发......
社会工作在国内的发展存在一定问题,当其固有的模式在遇到一些具体的生活情境时会显露出失调和困境,另外,因其专业本身的实践性特......
价值观教育作为马克思主义理论教育的本质要求和思想政治教育的核心命题,是国家意识形态安全建设的强劲抓手和重要使命,是中国特色......
高职教育以培养应用型人才为目标,因而高职国学教育也应实现从“理论型”向“应用型”的转向.“回归生活世界”是有效推进高职国学......
"新文科"不只代表着学科之间的交叉融合,也并非由美国希拉姆学院于2017年率先提出。这一概念有更早的来源,并与"超学科"概念有......
项圣谟的山水画中常有一个策杖的文士,或踽踽独行,或与人谈笑.策杖行吟的形象是项圣谟所理解的人生羁旅,是他吟游生活的写照.策杖......
人是民间音乐非物质文化遗产传承的主体与载体.对于非遗传承人音乐习得模式考察需探寻其本真性,而现象学的“回到事情本身”为考察......
非物质文化遗产保护运动在我国已开展二十余年，政府的重视，大众媒体的关注，资本的驱动使得非遗保护的观念已经成为一种为大众所接受的......
学校是组织开展国家认同教育、促进学生掌握国家认同知识、形成国家认同感和践行国家认同行为的重要场域。当前,我国中小学国家认......
教育场域中对生活世界的“顾名思义”式的迁移遮蔽其境域特征和本真意蕴。生活世界的“世俗化”“理念化”和“实体化”误读造成教......
技术的时代,技术所辐射的已不仅限于物质层面的现象,同样深入到了人的意识层面,成为这个时代意识场域的核心关注之一,这样的技术不......
网络秀场直播是国内最早出现的直播形式,主要通过网络主播为观众表演才艺的方式建立起稳定的陌生人互动社区。近年来,社交元素频频......
马克思生活观揭示了生活世界的概念、内涵、结构与发展变迁规律:生活世界是由物质生活、精神生活、家庭生活、政治生活、生态生活......
中国当代社会转型及价值理念的生成与转化,受"意识形态"与"生活世界"诸多层面合力的影响,处于各种复杂因素的博弈与交融之中。只有......
