【摘 要】
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分析PBL结合CBL教学法在病理学教学过程中的应用和效果,为护理学教学方式的调整和创新提供参考条件。在病理学的教学过程中运用PBL结合CBL的教学法方法比传统的病理学的教学
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分析PBL结合CBL教学法在病理学教学过程中的应用和效果,为护理学教学方式的调整和创新提供参考条件。在病理学的教学过程中运用PBL结合CBL的教学法方法比传统的病理学的教学法效果更显著,对学生们整体素质水平的培养有一定的作用。以问题为中心的教学模式是以疾病问题为基础。
To analyze the application and effect of PBL combined with CBL pedagogy in the teaching of pathology and provide reference conditions for the adjustment and innovation of nursing teaching methods. The pedagogical method of using PBL combined with CBL in pathological teaching process is more effective than the traditional pedagogy of pathology and plays a certain role in the cultivation of students’ overall quality. The problem-centered teaching model is based on disease problems.
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