新课程背景下小学数学高校课堂教学策略

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随着教育的发展,人们越来越重视课堂教育质量的提升,怎样使得学生学习的效率提高,是教师在教学时格外重视的问题.虽然新课程的教育改革正在逐层递进,但是在教学实践中存在的问题还有很多,怎样提高小学数学课堂的教学效率仍然是一个影响教育发展的问题,数学是一门逻辑思维能力较强的学科,占据学生学习的很大比重.所以,小学数学教师应该根据存在的问题调整新的教学模式.本文将根据我国小学数学教学课堂存在的问题,为小学教师的教学提供几点建议.
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