【摘 要】
：
不同的时空环境可以孕育不同的人格特质和地域特性,家族女性文学的兴起和发展是江南特定的文化景观。特别是到了清代,江南家族女性依赖其独特的从宦、谋生以及结社经历,创造
【基金项目】
：
教育部人文社会科学研究青年基金项目“清代环太湖流域才女结社研究”(19YJC751023)研究成果
论文部分内容阅读
不同的时空环境可以孕育不同的人格特质和地域特性,家族女性文学的兴起和发展是江南特定的文化景观。特别是到了清代,江南家族女性依赖其独特的从宦、谋生以及结社经历,创造了多样的空间书写类型,进而形成了个性化的空间书写特征,表现出审美对象的多样性以及审美感受的丰富性。"空间形态"已逐渐成为家族女性的一种"生存形态",在空间互动中表达女性复杂的生命体验,并在此基础上形成对不同空间以及不同空间内自我身份的认知,充分展现个体的思想认识和生命价值。同时,江南家族女性的空间书写也进一
其他文献
中国是一个农业大国，农村人口占全国总人口的74％，解决好农村养老问题，就等于解决了中国大部分老年人的基本生活问题。近年来，随着农村产业结构的调整，生产社会化和市场化程度的提高
王安石的诗文和人生实践活动，表现出强烈的“三自”精神；在道德修养上，重视“自修自养”的自主精神；在人格上，坚持“在上不骄，在下不谄”的自重精神；在人生实践上，践行“欲与稷契遐相
课堂是教学质量的生命线和幸福线。高效课堂的建构是提高教学效率、保证教学质量的重要途径，打造愉悦高效的课堂一直是我们不懈的追求。一切教育改革的重心在于提高课堂效率，师生用最短的时间获得最大的效益。通过高效课堂的实践，我认为构建高效课堂要做到： 一、打造高效课堂的基石 2010年我随学校赴江苏洋思学习“先学后教，当堂训练”课堂模式，我们得到的启示是：不能一厢情愿地按照自己“教”的思路按部就班教学，
相对其他学科来说，数学知识是比较抽象难懂的，这严重阻碍了学生对数学知识的理解。为了使学生能够更好地理解所学知识，教师采用了新的教学方式——对话教学。通过这种方式帮助学生进行数学知识的学习，提升学生数学成绩。本文主要就小学数学课堂如何运用对话教学进行了探讨。 一、对话教学基本内涵概述 所谓的对话教学是指在教师与学生之间以对话的方式进行教学。通过这种教学方式，教师和学生可以进行沟通和交流，从而使双