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大学质量创新的动力来自于利益追求、竞争压力等。资源、组织和制度是大学质量创新的三大要素，同时大学质量创新也是一个搜寻、试错、学习以及市场选择的过程。本文就教学型大学质量创新策略提出一些粗浅的看法。
教学型大学质量创新策略研究
【摘 要】
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大学质量创新的动力来自于利益追求、竞争压力等。资源、组织和制度是大学质量创新的三大要素，同时大学质量创新也是一个搜寻、试错、学习以及市场选择的过程。本文就教学型大
【机 构】
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齐齐哈尔大学通信与电子工程学院
【出 处】
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科技视界
【发表日期】
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2013年26期
【基金项目】
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此文为齐齐哈尔大学教育科学研究项目、齐齐哈尔大学教育科学研究项目、黑龙江省高等教育教学改革项目研究成果,项目编号分别为2012045、2012116、JG2012010671.
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