【摘 要】
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以2001—2010年间国家社会科学基金项目教育学学科的立项数据为研究对象。分析教育学科立项项目总体数量、年度分布、项目类型、项目主持单位系统、项目研究内容等,探讨教育学
【出 处】
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赤峰学院学报(汉文哲学社会科学版)
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以2001—2010年间国家社会科学基金项目教育学学科的立项数据为研究对象。分析教育学科立项项目总体数量、年度分布、项目类型、项目主持单位系统、项目研究内容等,探讨教育学科的发展现状,为教育学科的进一步发展及课题申报者提供参考意见。
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