星期一的自习课，正好老师们开会。班主任在黑板上匆忙地布置完作业，嘱咐了一番，并强调了纪律的重要性，然后就“咚咚咚……”地跑下了楼。
　　 班主任前脚刚走，教室里顿时活跃起来了。只听见同学们“叽叽喳喳”地吵个不停，教室里成了“鸟的天堂”。
　　 大约过了五六分钟，有个耳尖的同学听见楼梯上“咚咚”的脚步声渐渐传来。“糟了，老师来了！”这个同学喊道。串位的忙跑回来，喝水的马上把水壶收起来，看动画书的也忙把书藏起来，还有一大堆同学刚才还在空谈的也闭紧了嘴……都坐得端端正正。有的在写字;有的慌忙中抓起了桌上的书或者作文书胡乱地翻了几页，书拿倒了也顾不得;有的人还故意把书遮住自己的脸，装作专心致志地读书。
　　 热闹得快，静得也快。一会儿，一个身影从窗口走过，没想到，到来的竟然不是班主任，而是五年级的一个同学。虚惊一场，大家吊在嗓子眼的心终于放下来。教室里又恢复了剛才的“繁华”，不时又响起一阵阵笑声。作为班长的我立即行使班长的责任，向那些同学大声地说：“请不要说话！不要再说话……”同学们不但无动于衷，有几个“老油条”的男生还冲我做鬼脸。我立即拿出“杀手锏”——“谁再讲话就记谁的名！”这时大家才稍微安静下来！
　　 过了一会儿，班主任真的来了。同学们一看班主任来了，立马安静得一点响声都没有了。 班主任看见大家认真地在读书写字，脸上露出了欣慰的笑容，我感到自己作为班干部，是“老虎斗猫——有劲使不上”。
　　 刚才发生的“动乱”，该不该告诉班主任呢？说了就怕班主任生气，不说就是班干部不负责任。哎！这可真是让人烦恼啊！
　　 （指导教师：季本明）