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张衡及其科学研究在科学史上占据重要地位，但我国的科学史教育及科学教育中并未重视其价值。文章通过分析教科书相关内容编写现状，重新塑造科学史教育中张衡及其科学研究应有的形象，提出以此为代表的科学史教科书编写的原则、方式，并对编写中的疑难问题作出了初步的回答。
重塑科学史教育中张衡及其科学研究新形象——兼论教科书中科学史教育的编写方式
【摘 要】
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张衡及其科学研究在科学史上占据重要地位，但我国的科学史教育及科学教育中并未重视其价值。文章通过分析教科书相关内容编写现状，重新塑造科学史教育中张衡及其科学研究应有的
【机 构】
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南京晓庄学院地理科学学院
【出 处】
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南京晓庄学院学报
【发表日期】
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2008年3期
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