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摘 要：微信凭借自身优势在我国获得了突飞猛进的发展，目前已深深地融入到大学生的生活中。本人通过对微信的研究，致力于实现微信与大学生思想政治教育的有机整合，充分地利用微信这个平台发挥思想政治教育的效果，达到思想政治教育目的。
关键词：微信 大学生思想政治教育
微信 （WeChat） 是腾讯公司于2011年1月21日推出的一个为智能终端提供即时通讯服务的免费应用程序，微信支持跨通信运营商、跨操作系统平台通过网络快速发送免费（需消耗少量网络流量）语音、视频、图片和文字，同时，也可以使用通过共享流媒体内容的资料和基于位置的社交插件“摇一摇”、“漂流瓶”、“朋友圈”、”公众平台“、”语音记事本“等服务插件。微信这一新生的自媒体软件在大学生群体中被广泛接受和普遍应用，从而对他们的思想道德、行为习惯等产生了深刻影响。
一、微信的特点
微信软件主要被用于智能手机，支持语音聊天、实时对讲、发送即时视频、图片文字及群聊等功能，开辟了网络通讯新视野，非常好地满足了人们沟通互动的需要。
1.创新的沟通模式。微信不仅继承了传统手机通讯中的文字发送功能，又开辟了语音消息发送的新模式，并推出视频聊天，这一创新改变了文字交流没有情感的缺陷，实现图文声三者的完美结合。微信在 2014 年 10 月推出了小视频功能，微信用户可以随时发送小视频，支持发送聊天框和朋友圈，随时随地分享眼前的世界。
2.全新的免费体验。微信软件本身不收取任何费用，所有费用为运营商所收取的上网流量费。
3.强大的互动平台。微信沟通不局限于一对一，它还能通过朋友圈的功能实现一对多交流。微友可以利用朋友圈发布自己的观点，或转发音频、视频以及网页链接等，也可以发送实时的小视频，即时发布，即时接收，微友可以对朋友状态进行点赞或者评论。微信公众平台的构建是微信独有的特色功能，微友可以通过微信公众平台，关注自己感兴趣内容，在学习娱乐的同时，还能通过企业公众帐号更便捷地办理相关业务。
4.便捷的生活服务。微信不仅在沟通方面有创新突破，也为用户在生活中提供便捷服务。微信中银行卡支付、实时位置分享等功能使微信具有更强的实用性。
二、微信与大学思想政治教育的结合方式
1.透過微信关注学生动态。朋友圈是微信的特色功能，微信用户可以通过朋友圈发表文字、图片、音乐或视频，同时用户可以对好友新发的状态及照片进行“评论”或“赞”。微信由此成了大学生情感表达和宣泄的重要平台，他们的喜怒哀乐通过简短的文字图片表达出来，字里行间流露出个人的思想和心理动态。思政工作者可通过关注学生朋友圈的动态深入了解大学生的内心世界，为进一步开展思想政治教育工作提供依据。
2.平等交流，打开心扉。面对面的谈话因缺少信任，学生很难完全打开心结，敞开心扉向教师讲真话和说实情。这使大学生思想政治教育的效果大打折扣。微信中人际交往的虚拟环境缩小了人与人之间的心理距离，减少了人们的心理防范。教师可以使用文字、语音、视频等与学生交流，能够了解学生最真实的心理活动，对于学生在思想、学习和生活中暴露出的一些心理问题进行全天候、全方位的跟踪与辅导。
3.高校官方微信平台。
3.1微信公众平台本身的人格化特点使高校本身更容易塑造自己人性化的形象，是学校表现形象、对外宣传的平台。
3.2高校官方微信是服务学生的平台。微信公众平台不仅仅是发布消息或者进行交流的平台，还是能够提供终端便捷服务的平台，简化校内的某些程序，提高学生们的生活学习效率。
3.3高校本身就是传播先进思想文化、进行学术交流的前沿阵地，而微信作为在校学生经常使用的交流工具，是大家获取信息、沟通思想、传达感情的重要平台，更能够引导舆论，驳斥谣言。
三、如何利用微信完善大学生思想教育工作
1.透过微信了解学生。朋友圈功能是微信的特色功能，微信用户可以通过朋友圈发表文字、图片、音乐或视频，同时用户可以对好友新发的状态及照片进行“评论”或“赞”，用户只能看共同好友的评论或赞。由于微信流量消耗少、使用资费低，许多大学生会在 24 小时保持在线，随时在“朋友圈”发表自己的感受、想法、心情和体验，高校思想政治教育者可在与学生建立好友关系后，通过朋友圈深入了解大学生的内心世界，为进一步开展思想政治教育工作提供依据。
2.通过微信加强交流。高校思想政治教育者与大学生建立好友关系之后，可以根据实际情况选择与大学生发起私人聊天或多人群组聊天。通过私聊，大学生更容易敞开心扉，真正表达内心情感，使教育者能够更准确地发现问题进而有针对性的解决，促进大学生健康成长。通过群聊，教育者就与大学生息息相关或大学生所关注的问题发起讨论，激发大学生的热情，鼓励大学生充分发表自己的意见，加强大学生之间及老师与学生之间的交流、合作与对话，帮助大学生群体形成积极向上的精神风貌。
3.完善校园微信公共平台。2012年8月18日微信公众平台开始运行，是致力于为企业、明星、媒体等用户推出的一项订阅类服务。微信工作平台向公众免费开放，微信用户可以通过扫描二维码、查找公众帐号等方式加入微信公众平台。高校思想政治教育者可以创建校园微信公共平台，建立学校与大学生之间沟通的桥梁。目前已有许多高校都建立了微信公众平台。我认为校园微信平台可以从以下两方面着手去完善。
3.1组建专业的微信公众平台管理团队。专业的团队是微信平台有效运营的保障。团队成员应包括高校宣传部门教师，思想政治教育专业教师以及相关技术人员，同时可吸收学生精英人员，负责技术、信息收集及日常维护，增加团队内部活力。
3.2推送信息多样化。学院微信平台应该每天选取一些有品质、有针对性、能引起学生共鸣的应用文章；学生会的微信平台应该所发布一些学生活动信息；各班级的微信平台可以分享天气、选课、校内新闻等实时更新的信息。这样既可以吸引学生关注学校信息，又可以鼓励学生多多参与学院管理、活动等，在互动中从侧面进行思想政治教育。
此外，微信平台的内容不应只拘泥于思想政治教育理论，应多发布实时新闻，聚焦社会热点话题，对微信谣言及时辟谣，使之贴近学生生活，加强微信公众号在大学生中的实用性。
四、结语
如今，微信已经被大学生普遍使用，高校思想教育工作者要合理应用微信平台加强思政教育工作，提高大学生的辨别能力，帮助他们树立正确的世界观、人生观和价值观，为促进大学生的健康成长和全面发展奠定扎实的基础。
参考文献：
[1]盛伟芳.校园微信公众平台运营策略研究[J].剑南文学.2013（2）：318一319.
[2]郑景元.新媒体环境下高校思想政治教育实效性探析[J]思想理论教育导.2011，11： 54-55.
[3]杨敏.微信对大学生思想政治教育的挑战级应对策略研究[J].网络思政2012（6）：72一75.
[4]刘继祥，刘华欣，张平.微信平台对传播及建构大学生社会主义核心价值观的功能分析[J].北京邮电大学学报（社会科学版）.2015（17）：31.
关键词：微信 大学生思想政治教育
微信 （WeChat） 是腾讯公司于2011年1月21日推出的一个为智能终端提供即时通讯服务的免费应用程序，微信支持跨通信运营商、跨操作系统平台通过网络快速发送免费（需消耗少量网络流量）语音、视频、图片和文字，同时，也可以使用通过共享流媒体内容的资料和基于位置的社交插件“摇一摇”、“漂流瓶”、“朋友圈”、”公众平台“、”语音记事本“等服务插件。微信这一新生的自媒体软件在大学生群体中被广泛接受和普遍应用，从而对他们的思想道德、行为习惯等产生了深刻影响。
一、微信的特点
微信软件主要被用于智能手机，支持语音聊天、实时对讲、发送即时视频、图片文字及群聊等功能，开辟了网络通讯新视野，非常好地满足了人们沟通互动的需要。
1.创新的沟通模式。微信不仅继承了传统手机通讯中的文字发送功能，又开辟了语音消息发送的新模式，并推出视频聊天，这一创新改变了文字交流没有情感的缺陷，实现图文声三者的完美结合。微信在 2014 年 10 月推出了小视频功能，微信用户可以随时发送小视频，支持发送聊天框和朋友圈，随时随地分享眼前的世界。
2.全新的免费体验。微信软件本身不收取任何费用，所有费用为运营商所收取的上网流量费。
3.强大的互动平台。微信沟通不局限于一对一，它还能通过朋友圈的功能实现一对多交流。微友可以利用朋友圈发布自己的观点，或转发音频、视频以及网页链接等，也可以发送实时的小视频，即时发布，即时接收，微友可以对朋友状态进行点赞或者评论。微信公众平台的构建是微信独有的特色功能，微友可以通过微信公众平台，关注自己感兴趣内容，在学习娱乐的同时，还能通过企业公众帐号更便捷地办理相关业务。
4.便捷的生活服务。微信不仅在沟通方面有创新突破，也为用户在生活中提供便捷服务。微信中银行卡支付、实时位置分享等功能使微信具有更强的实用性。
二、微信与大学思想政治教育的结合方式
1.透過微信关注学生动态。朋友圈是微信的特色功能，微信用户可以通过朋友圈发表文字、图片、音乐或视频，同时用户可以对好友新发的状态及照片进行“评论”或“赞”。微信由此成了大学生情感表达和宣泄的重要平台，他们的喜怒哀乐通过简短的文字图片表达出来，字里行间流露出个人的思想和心理动态。思政工作者可通过关注学生朋友圈的动态深入了解大学生的内心世界，为进一步开展思想政治教育工作提供依据。
2.平等交流，打开心扉。面对面的谈话因缺少信任，学生很难完全打开心结，敞开心扉向教师讲真话和说实情。这使大学生思想政治教育的效果大打折扣。微信中人际交往的虚拟环境缩小了人与人之间的心理距离，减少了人们的心理防范。教师可以使用文字、语音、视频等与学生交流，能够了解学生最真实的心理活动，对于学生在思想、学习和生活中暴露出的一些心理问题进行全天候、全方位的跟踪与辅导。
3.高校官方微信平台。
3.1微信公众平台本身的人格化特点使高校本身更容易塑造自己人性化的形象，是学校表现形象、对外宣传的平台。
3.2高校官方微信是服务学生的平台。微信公众平台不仅仅是发布消息或者进行交流的平台，还是能够提供终端便捷服务的平台，简化校内的某些程序，提高学生们的生活学习效率。
3.3高校本身就是传播先进思想文化、进行学术交流的前沿阵地，而微信作为在校学生经常使用的交流工具，是大家获取信息、沟通思想、传达感情的重要平台，更能够引导舆论，驳斥谣言。
三、如何利用微信完善大学生思想教育工作
1.透过微信了解学生。朋友圈功能是微信的特色功能，微信用户可以通过朋友圈发表文字、图片、音乐或视频，同时用户可以对好友新发的状态及照片进行“评论”或“赞”，用户只能看共同好友的评论或赞。由于微信流量消耗少、使用资费低，许多大学生会在 24 小时保持在线，随时在“朋友圈”发表自己的感受、想法、心情和体验，高校思想政治教育者可在与学生建立好友关系后，通过朋友圈深入了解大学生的内心世界，为进一步开展思想政治教育工作提供依据。
2.通过微信加强交流。高校思想政治教育者与大学生建立好友关系之后，可以根据实际情况选择与大学生发起私人聊天或多人群组聊天。通过私聊，大学生更容易敞开心扉，真正表达内心情感，使教育者能够更准确地发现问题进而有针对性的解决，促进大学生健康成长。通过群聊，教育者就与大学生息息相关或大学生所关注的问题发起讨论，激发大学生的热情，鼓励大学生充分发表自己的意见，加强大学生之间及老师与学生之间的交流、合作与对话，帮助大学生群体形成积极向上的精神风貌。
3.完善校园微信公共平台。2012年8月18日微信公众平台开始运行，是致力于为企业、明星、媒体等用户推出的一项订阅类服务。微信工作平台向公众免费开放，微信用户可以通过扫描二维码、查找公众帐号等方式加入微信公众平台。高校思想政治教育者可以创建校园微信公共平台，建立学校与大学生之间沟通的桥梁。目前已有许多高校都建立了微信公众平台。我认为校园微信平台可以从以下两方面着手去完善。
3.1组建专业的微信公众平台管理团队。专业的团队是微信平台有效运营的保障。团队成员应包括高校宣传部门教师，思想政治教育专业教师以及相关技术人员，同时可吸收学生精英人员，负责技术、信息收集及日常维护，增加团队内部活力。
3.2推送信息多样化。学院微信平台应该每天选取一些有品质、有针对性、能引起学生共鸣的应用文章；学生会的微信平台应该所发布一些学生活动信息；各班级的微信平台可以分享天气、选课、校内新闻等实时更新的信息。这样既可以吸引学生关注学校信息，又可以鼓励学生多多参与学院管理、活动等，在互动中从侧面进行思想政治教育。
此外，微信平台的内容不应只拘泥于思想政治教育理论，应多发布实时新闻，聚焦社会热点话题，对微信谣言及时辟谣，使之贴近学生生活，加强微信公众号在大学生中的实用性。
四、结语
如今，微信已经被大学生普遍使用，高校思想教育工作者要合理应用微信平台加强思政教育工作，提高大学生的辨别能力，帮助他们树立正确的世界观、人生观和价值观，为促进大学生的健康成长和全面发展奠定扎实的基础。
参考文献：
[1]盛伟芳.校园微信公众平台运营策略研究[J].剑南文学.2013（2）：318一319.
[2]郑景元.新媒体环境下高校思想政治教育实效性探析[J]思想理论教育导.2011，11： 54-55.
[3]杨敏.微信对大学生思想政治教育的挑战级应对策略研究[J].网络思政2012（6）：72一75.
[4]刘继祥，刘华欣，张平.微信平台对传播及建构大学生社会主义核心价值观的功能分析[J].北京邮电大学学报（社会科学版）.2015（17）：31.