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针对高职汽车营销与服务专业人才培养过程存在的问题,依托双主体办学机制,进行素质学分制、课程承包制、技能师徒制教育方式改革,并建立校内自查和第三方评估相结合的内外教学诊断与评价机制,确保人才培养质量稳步提升。
汽车营销与服务专业教学改革与评价研究
【摘 要】
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针对高职汽车营销与服务专业人才培养过程存在的问题,依托双主体办学机制,进行素质学分制、课程承包制、技能师徒制教育方式改革,并建立校内自查和第三方评估相结合的内外教
【机 构】
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江苏财经职业技术学院
【出 处】
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教育教学论坛
【发表日期】
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2019年27期
【基金项目】
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江苏省教育科学“十二五”规划2015年度课题“基于AGIL分析模型的中国特色现代学徒制外源支持体系构建研究”(主持人:徐建高,项目编号:D/2015/03/106).
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