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数学具有高度抽象的特点,要求有严密的逻辑推理能力,只有让学生亲身经历、感受、体验和思考,并用内心的体验创造性的学习,才能真正学好数学.为此就要在数学教学中实现学生的主体性,主要途径是变学为思、变学为悟、师生互动.
运用“诱思探究教学”实现学生主体性
【摘 要】
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数学具有高度抽象的特点,要求有严密的逻辑推理能力,只有让学生亲身经历、感受、体验和思考,并用内心的体验创造性的学习,才能真正学好数学.为此就要在数学教学中实现学生的
【机 构】
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454100,河南省焦作市道清中学
【出 处】
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东西南北·教育观察
【发表日期】
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2012年5期
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