论文部分内容阅读
作业是对课堂教学的有效延伸,是学习的巩固、发展、深化,是课堂教学的成果展示,而作业评价是决定成果的激励花朵。《英语课程标准》中指出：评价是英语课程的重要组成部分,科学的评价体系是实现课程目标的重要保障。
作业评价：激励学生的绚烂花朵
【摘 要】
：
作业是对课堂教学的有效延伸,是学习的巩固、发展、深化,是课堂教学的成果展示,而作业评价是决定成果的激励花朵。《英语课程标准》中指出：评价是英语课程的重要组成部分,科学
【机 构】
：
上饶市逸夫小学
【出 处】
：
基础教育课程
【发表日期】
：
2016年8期
其他文献
沈阳市日前出台的建立城市居民最低生活保障与促进就业的联动机制明确规定：积极鼓励和扶持有劳动能力的低保户再就业，对于无正当理由拒绝接受就业培训、推荐就业的，取消低保资格
2011年8月教育部出台《关于中小学开展书法教育的意见》，2013年1月教育部印发《中小学书法教育指导纲要》。这两份文件对书法教育的重要意义、总体要求、条件保障、目标内容、
《俭以养德》《清荷出水》《淡泊致远》……在大连高新区机关大厅里，110幅优秀书画、剪纸等作品集中展示，吸引了一批批党员干部前来参观。日前，大连高新区第二届“清风颂”书画
“互联网＋”教育的新特质，应该是“高度开放”和“私人订制”，具体落脚在增强课程的适切性、教学的针对性、评价的客观性和提升教师综合素养，最终目标应该是发展学生核心素养、提
7月5日，教育部党组会审议并原则通过了《国家教育事业发展第十三个五年规划》，要求根据会议意见进一步修改完善后按程序报批，据悉，此前教育部专门召开专家论证会，就规划内容进一步
成都电子科技大学附属实验小学构建的“成长课堂”是生命在场的课堂。课堂要求学生“五动”（体动、手动、脑动、心动、互动），教师理解教材、了解学生、课堂提问、运用生成、课堂
一、用好教材资源，弘扬社会主义核心价值观和传统文化课程是育人的重要载体，教材是课程实施的主要依据，只有用好教材资源才能有效地为课程育人服务。以北师大版初中物理教材为例
北京市教委发布《关于做好2014—2015学年度基础教育课程教材改革实验工作的意见》。意见要求，各区县要全面落实学科教学改进意见，积极引导师生转变教与学方式，确立教育教学主要
本文以《张仲景、华佗与李时珍》一课的教学设计为例,阐述历史教师应有广泛的阅读和积累,才能深入了解教学内容的内涵,提升教学内容的价值,有效培养学生历史核心素养。