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<正>教学目标:1.学生能理解和掌握分数的基本性质,知道分数的基本性质与整数除法中商不变的性质之间的联系。2.学生能运用分数的基本性质把一个分数化成分母不同而大小相等的分数。3.培养学生观察、比较、概括的能力,渗透"事物之间是相互联系"的辩证唯物主义观点。课前导学:"分数的基本性质"导学指南
有效导学,构建高效课堂——“分数的基本性质”课堂教学实录与说明
【摘 要】
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<正>教学目标:1.学生能理解和掌握分数的基本性质,知道分数的基本性质与整数除法中商不变的性质之间的联系。2.学生能运用分数的基本性质把一个分数化成分母不同而大小相等的
【机 构】
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江苏沭阳县第一实验小学,
【出 处】
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小学教学参考
【发表日期】
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2014年17期
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