【摘 要】
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《语文课程标准》对阅读教学作了如下表述:阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程。这里的"对话"打破了人们的惯性思维。我们必须建构起一种零距离的、能让学生身心愉悦
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《语文课程标准》对阅读教学作了如下表述:阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程。这里的"对话"打破了人们的惯性思维。我们必须建构起一种零距离的、能让学生身心愉悦的阅读方式,并使学生在一定的时间单位内获取到最高的信息量,对于处于信息爆炸的当代学生来说,这一点显得尤为重要。让学生、教师走入"对话"时代,是摆脱这一窘境的一剂良药。本文以《种树郭橐驼传》为例,探讨高中语文课堂中对话式阅读教学的重要性及教学策略。
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