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分层异步来源于“分层异步,扬长而施”的教育思想,是指分层教学和异步达标两者相融合的教学模式,这种教育思想在小学阶段的教学中有利于培养学生兴趣、提升学生综合思维水平,实现学生个性化发展。因此,本文从分层异步思想内涵入手,探究分层异步思想在小学数学中的实践思路,目的是推动小学数学教学模式的创新发展,更好地培养小学生数学思维。