【摘 要】
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《义务教育数学课程标准》中指出:“在评价学习时,应让学生开展自评和互评,而不仅仅局限于教师对学生的评价。”这就明确要求数学教学评价主体的多样化,那么自主评价是学生必
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《义务教育数学课程标准》中指出:“在评价学习时,应让学生开展自评和互评,而不仅仅局限于教师对学生的评价。”这就明确要求数学教学评价主体的多样化,那么自主评价是学生必备的素质。学生“自主评价”能力的养成,能够让学生在自评与互评的过程中,学会客观评价自己和他人,学会欣赏,建立自信,感受评价的魅力,从而喜欢评价,养成自主评价能力,为每个孩子终生的可持续发展奠定基石。
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