【摘 要】
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词汇是组成语言的最基本材料,没有词汇也就无所谓语言,外语教学自然离不开词汇教学。学生不掌握一定的词汇量,就无法顺利进行听、说、读、写从而无法进行英语交流和实践。本
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词汇是组成语言的最基本材料,没有词汇也就无所谓语言,外语教学自然离不开词汇教学。学生不掌握一定的词汇量,就无法顺利进行听、说、读、写从而无法进行英语交流和实践。本文就通过分析当前中学英语词汇教学中普遍存在的一些问题,浅谈词汇教学在中学英语课堂中的应用。
Vocabulary is the most basic material of the language, there is no vocabulary also does not matter language, foreign language teaching is inseparable from the vocabulary teaching. Students do not have a certain amount of vocabulary, they can not smooth listening, speaking, reading and writing and thus unable to exchange and practice English. In this paper, by analyzing the prevalence of some problems in the current English vocabulary teaching in middle school, the article discusses the application of vocabulary teaching in the English classroom.
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胡耀邦和李昭相识、恋爱是在1942年，这一年，胡耀邦27岁，李昭不满21岁。 一个月明风清的夜晚，胡耀邦和李昭在延安郊外畅谈心曲。“李昭同志，我们为了一个共同的目标，来到革命圣地延安，共同的理想和事业，是建立家庭的基础，你说对吗？”胡耀邦富于哲理的倾吐，打破了夜晚的沉寂。李昭沉默片刻，她才鼓起勇气道出了自己的心声：“耀邦，我了解你，你才华横溢，作报告时生动感人，对事业执著追求，对党无限忠诚，襟怀