【摘 要】
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<正>阅读的目的是读懂,阅读教学的目的是懂"读"。从读懂走向懂"读",这是阅读教学的"华丽转身"。特级教师薛法根执教的《埃及的金字塔》一课,紧扣"说明"二字,发挥文本的教学价
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<正>阅读的目的是读懂,阅读教学的目的是懂"读"。从读懂走向懂"读",这是阅读教学的"华丽转身"。特级教师薛法根执教的《埃及的金字塔》一课,紧扣"说明"二字,发挥文本的教学价值,有效提升了学生阅读说明类文本的能力,可谓是教学生懂"读"的典范。一、针对文本内容,在"一篇"的学习中教学生"说明要准确"薛老师在学生通读了课文后,精心组织"词语归类学习"等系列活动,目的就是帮助学生从文本中汲取有用的说明性
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