【摘 要】
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历史评判素养是历史与社会学科核心素养之一.人教版八年级历史与社会教材中有一类思考题, 涉及对历史事件、历史人物的评析和判断.教师要及时梳理和有效开发教材的此类思考题
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历史评判素养是历史与社会学科核心素养之一.人教版八年级历史与社会教材中有一类思考题, 涉及对历史事件、历史人物的评析和判断.教师要及时梳理和有效开发教材的此类思考题资源, 在教学中突出史料性, 加强探究性, 巧用争议性, 正视客观性, 使学生注重理性推断,学会史料搜集, 重视史料应用, 掌握史学方法等, 有效内化初中学生历史评判素养.
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