【摘 要】
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幼儿年龄较小，游戏既是幼儿最喜欢的活动方式，也是最符合幼儿认知规律的教育模式，对促进幼儿的健康成长具有重要作用。陶行知先生的教育理念强调要从现实生活中挖掘游戏内容，让幼儿在游戏中接触自然、感受生活，通过生活实现对幼儿的教育。 陶行知先生强调，幼儿教育要结合幼儿的实际发展水平与天性选择不同的教育方式，针对不同性格特点的幼儿，尽量选择符合他们自然成长规律的教育模式，让其可以快乐、健康成长。游戏化教学
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幼儿年龄较小，游戏既是幼儿最喜欢的活动方式，也是最符合幼儿认知规律的教育模式，对促进幼儿的健康成长具有重要作用。陶行知先生的教育理念强调要从现实生活中挖掘游戏内容，让幼儿在游戏中接触自然、感受生活，通过生活实现对幼儿的教育。
陶行知先生强调，幼儿教育要结合幼儿的实际发展水平与天性选择不同的教育方式，针对不同性格特点的幼儿，尽量选择符合他们自然成长规律的教育模式，让其可以快乐、健康成长。游戏化教学活动符合幼儿的认知规律，教师要基于陶行知理念的课程游戏化，更加强调与生活之间的联系。教师要选用生活素材开展游戏活动，以最大化地发挥生活的教育价值。
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