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摘
集团化办学中优质教育资源的嬗变与作为*
【摘 要】
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摘 要 优质教育资源是基础教育集团化办学的主要依托。关注优质教育资源的迁移与嬗变，是優化集团化办学实践、推动教育在更大范围内实现优质均衡的必要前提。文章基于优质教育资源与集团化办学的互嵌关系，回溯我国集团化办学20年历程，发现优质教育资源主要在三个维度上表现出样态嬗变：生成形式上从“稀释态”到“溢出态”，存续形式上从“集中性”到“放射性”，主体感受上从“存在感”到“获得感”。在此基础上，文章从优质
【出 处】
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教学与管理(中学版)
【发表日期】
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2020年10期
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