【摘 要】
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农耕文化是中华传统文化的根脉,农耕文化融入课程思政对地方农业高职院校实现社会职能具有重要意义。地方农业高职院校与农耕文化有着诸多方面的天然联系,农耕文化与地方农业
【机 构】
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运城农业职业技术学院,拉萨师范高等专科学校
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农耕文化是中华传统文化的根脉,农耕文化融入课程思政对地方农业高职院校实现社会职能具有重要意义。地方农业高职院校与农耕文化有着诸多方面的天然联系,农耕文化与地方农业高职课程思政二者互为“目标”和“手段”,相互联系,相互影响,相互促进,融入地方农业高职课程思政具有“可溶性”。加强组织领导,建立党委全面负责的课程思政领导机制是实现农耕文化融入课程思政的前提条件;加强课程建设,建立科学完备的课程思政体系是实现农耕文化融入课程思政的基础条件;加强教师队伍建设,提高教师的课程思政能力是农耕文化融入课程思政的必要条件;
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