重“签署”,轻“使用”——教育责任书的使用误区

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教育责任书是一种承诺与约束,让学校工作落实到人、责任到人、井然有序,但也有相当一部分责任书被锁进文件柜,不被关注。教育责任书被束之高阁,甚至无人问津,就会让教育披上形式主义的外衣,有损教育内涵建设,有损师生契约精神的培养,会让学校工作步入只注重开始、不注重过程及结果的境地。杜绝教育责任书被束之高阁,让责任书真正承担起教育的约束职责,是教育管理中面对的重大课题。
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