论文部分内容阅读
【摘 要】立身先立德，作为一名合格的教师，既要教师，更要育人，育人者必须树立师德典范，为人师表。本文对禄劝县师德师风教育推进活动进行了阐述，包括培训和整治过程介绍；对整个活动的成效报告，提出进一步工作指导意见，更是总结出建设师德师风对教师的几个关键要求。
【关键词】禄劝；师德师风；守法；敬业；生之爱
教师是学生的良师益友，是学生健康成长直接的指导者和引路人。发展教育必先强大教师队伍，教师队伍建设不光是提升教育教学水平，还必须狠抓师德师风建设。立身先立德，事实证明：无德之人文化知识越多对社会的危害能力越大。教师的思想政治素质和职业道德水平直接关系到中小学德育状况和亿万青少年的健康成长，更关系到国家的前途命运和民族的未来。智慧的禄劝人民意识到发展教育和用教育脱贫摘帽的重要性，在师德师风建设路上有声有色的前进着。
一、培训和整治过程
自2015年以来，禄劝县教育局及相关学校组织开展了师德师风专题培训整治活动。
（一）组织分工
县教育局成立了以局长为组长，其他局领导为副组长，科室长为组员的师德师风专题教育培训领导小组。德育宣传科拟定方案，做好牵头工作，发掘先进典型并做为宣传材料，负责培训期间集体学习和分组讨论具体工作。监察室对整个活动过程进行督查，对违反师德师风和违纪行为提出处理意见，对相关学校负责人谈话，负责培训期间的考勤。人事科将培训形成学时并纳入年度考核，职称评定，评优推先的必备条件，发挥考核的导向作用。教科研信息中心制定培训日程手册。
（二）培训原则与方式
坚持领导带头垂范，注重实效，把活动与促进教育教学工作有机结合，切实解决存在问题，坚持自查自评与互查互评结合，广泛开展批评与自我批评活动。采取骨干教师培训与全员培训相结合方式，各校点积极组织（可聘请专家讲座），局领导下沉参与和监督。
二、归纳总结
（一）成果分享
1、师德素养有较大提升。专项活动提升了广大教师的政治素质和师德素养，增强了广大教师服务社会、服务家长、服务学生的自觉性；正能量思想在队伍中传播成长。
2、现象得以合理处理。之前出现的部分教师迟到旷工现象，只教书轻德育现象和五“小”问题（小打手、小臭嘴、小赌徒、小败类，小财迷）都被给予严肃处理，部分教师得到深刻教育；同时，相关现象大大减少。
3、教育教学工作得到全面保障。广大教师更有信念，能积极，全身心投入到工作中，发挥自身更大的潜能，教育教学出成效。
4、新途径拓展。整个师德师风建设活动的开展，不止是“理论学习”、“选树典型”、“查处问题”、“落实整改”，我们正在探索师德师风建设的新途径、新方法。下一步，可以组织“教学开放周”、“师德师风建设大家谈”、“反思我们的教育行为”、“爱生月、敬师周”等活动，征集师德箴言和师德师风建设经典案例。
（二）指导意见
禄劝县师德师风建设虽然取得了一些成效，但與全县人民的期望和要求还有差距。小部分教师教育观念落后、敬业意识淡薄的现象客观存在，承诺书内容当儿戏不落实，人前一套人后一套现象也还有。我们必须正视这些问题，重点整治瓶颈问题，把师德师风建设作为系统性工程、永久性工程，时时抓，处处抓。
（三）教师抓好师德师风建设的五个要求
1、遵纪守法
依法执教是社会对教师的普遍要求，教师在教书育人中必须具有依法执教的意识和行为。依法治教已不单纯是个人执教的问题，而且成为教师应当遵守的一项重要的职业道德规范。作为现代教师，不仅要不断学习教育相关法律知识，树立依法执教的意识，还要养成依法执教，遵守法规的行为习惯。
2、爱岗敬业
敬业是职业道德的核心，任何行业都离不开敬业精神，教师的职业特点更是要求教师必须具有乐于奉献的敬业精神。不能把教师职业当作谋生的手段，而应将其视为伟大的事业，为事业心甘情愿地奉献、牺牲。教师只有献身教育事业的志向，对教育事业具有强烈的使命感与责任感，对教师职业有高度的自豪感，才能把国家和社会的希望内化为自己的人生追求，把教育作为一门科学去探索和创造。认真工作、严谨治学、兢兢业业、淡薄名利、忠于职守、廉洁从教、勤奋好学、不断加强职业道德修养，这些都是爱岗敬业的具体表现。以教为荣，以苦为乐。我们只有对教育事业注入深厚的情感，才能全身心地投入到伟大的教育事业中。
3、教师要心中长存“生之爱”
苏霍姆林斯基说过，教育技巧的全部奥秘，就在于如何爱护学生。“爱学生”是教师人格的灵魂，热爱教育首先要爱学生。没有师爱就不存在教育。作为一名教师，应以“爱满天下”的精神，去爱每一位学生，去理解学生、尊重学生、欣赏学生。
4、为人师表，以身作则
“喊破嗓子不如做出样子”；“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从。”教师的言行对学生的思想、行为和品德具有潜移默化的影响，它是一种重要的隐性的力量。凡是教师要求学生做到的，自己首先应该做到；凡是要求学生不能做的，自己坚决不做。时时处处为学生立榜樣，点点滴滴做大家做表率。严于律已，以身作则，才能达到为人师表的目的，才能在学生中树立威信，才能使学生对你口服心服。
【关键词】禄劝；师德师风；守法；敬业；生之爱
教师是学生的良师益友，是学生健康成长直接的指导者和引路人。发展教育必先强大教师队伍，教师队伍建设不光是提升教育教学水平，还必须狠抓师德师风建设。立身先立德，事实证明：无德之人文化知识越多对社会的危害能力越大。教师的思想政治素质和职业道德水平直接关系到中小学德育状况和亿万青少年的健康成长，更关系到国家的前途命运和民族的未来。智慧的禄劝人民意识到发展教育和用教育脱贫摘帽的重要性，在师德师风建设路上有声有色的前进着。
一、培训和整治过程
自2015年以来，禄劝县教育局及相关学校组织开展了师德师风专题培训整治活动。
（一）组织分工
县教育局成立了以局长为组长，其他局领导为副组长，科室长为组员的师德师风专题教育培训领导小组。德育宣传科拟定方案，做好牵头工作，发掘先进典型并做为宣传材料，负责培训期间集体学习和分组讨论具体工作。监察室对整个活动过程进行督查，对违反师德师风和违纪行为提出处理意见，对相关学校负责人谈话，负责培训期间的考勤。人事科将培训形成学时并纳入年度考核，职称评定，评优推先的必备条件，发挥考核的导向作用。教科研信息中心制定培训日程手册。
（二）培训原则与方式
坚持领导带头垂范，注重实效，把活动与促进教育教学工作有机结合，切实解决存在问题，坚持自查自评与互查互评结合，广泛开展批评与自我批评活动。采取骨干教师培训与全员培训相结合方式，各校点积极组织（可聘请专家讲座），局领导下沉参与和监督。
二、归纳总结
（一）成果分享
1、师德素养有较大提升。专项活动提升了广大教师的政治素质和师德素养，增强了广大教师服务社会、服务家长、服务学生的自觉性；正能量思想在队伍中传播成长。
2、现象得以合理处理。之前出现的部分教师迟到旷工现象，只教书轻德育现象和五“小”问题（小打手、小臭嘴、小赌徒、小败类，小财迷）都被给予严肃处理，部分教师得到深刻教育；同时，相关现象大大减少。
3、教育教学工作得到全面保障。广大教师更有信念，能积极，全身心投入到工作中，发挥自身更大的潜能，教育教学出成效。
4、新途径拓展。整个师德师风建设活动的开展，不止是“理论学习”、“选树典型”、“查处问题”、“落实整改”，我们正在探索师德师风建设的新途径、新方法。下一步，可以组织“教学开放周”、“师德师风建设大家谈”、“反思我们的教育行为”、“爱生月、敬师周”等活动，征集师德箴言和师德师风建设经典案例。
（二）指导意见
禄劝县师德师风建设虽然取得了一些成效，但與全县人民的期望和要求还有差距。小部分教师教育观念落后、敬业意识淡薄的现象客观存在，承诺书内容当儿戏不落实，人前一套人后一套现象也还有。我们必须正视这些问题，重点整治瓶颈问题，把师德师风建设作为系统性工程、永久性工程，时时抓，处处抓。
（三）教师抓好师德师风建设的五个要求
1、遵纪守法
依法执教是社会对教师的普遍要求，教师在教书育人中必须具有依法执教的意识和行为。依法治教已不单纯是个人执教的问题，而且成为教师应当遵守的一项重要的职业道德规范。作为现代教师，不仅要不断学习教育相关法律知识，树立依法执教的意识，还要养成依法执教，遵守法规的行为习惯。
2、爱岗敬业
敬业是职业道德的核心，任何行业都离不开敬业精神，教师的职业特点更是要求教师必须具有乐于奉献的敬业精神。不能把教师职业当作谋生的手段，而应将其视为伟大的事业，为事业心甘情愿地奉献、牺牲。教师只有献身教育事业的志向，对教育事业具有强烈的使命感与责任感，对教师职业有高度的自豪感，才能把国家和社会的希望内化为自己的人生追求，把教育作为一门科学去探索和创造。认真工作、严谨治学、兢兢业业、淡薄名利、忠于职守、廉洁从教、勤奋好学、不断加强职业道德修养，这些都是爱岗敬业的具体表现。以教为荣，以苦为乐。我们只有对教育事业注入深厚的情感，才能全身心地投入到伟大的教育事业中。
3、教师要心中长存“生之爱”
苏霍姆林斯基说过，教育技巧的全部奥秘，就在于如何爱护学生。“爱学生”是教师人格的灵魂，热爱教育首先要爱学生。没有师爱就不存在教育。作为一名教师，应以“爱满天下”的精神，去爱每一位学生，去理解学生、尊重学生、欣赏学生。
4、为人师表，以身作则
“喊破嗓子不如做出样子”；“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从。”教师的言行对学生的思想、行为和品德具有潜移默化的影响，它是一种重要的隐性的力量。凡是教师要求学生做到的，自己首先应该做到；凡是要求学生不能做的，自己坚决不做。时时处处为学生立榜樣，点点滴滴做大家做表率。严于律已，以身作则，才能达到为人师表的目的，才能在学生中树立威信，才能使学生对你口服心服。