系统科学视域下的成人教育管理探析

来源 :课程教育研究·新教师教学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:yuhong8109
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  摘要:随着社会经济的快速发展,对人才需求提出了更高的要求,现阶段,很多人在走向工作岗位后又返回学校进行继续教育,以弥补自身知识的匮乏。因此,成人教育已经成为我国高等院校的重要组成部分,在我国教育事业中具有非常重要的作用。基于此,本文针对成人教育管理的现状,就系统科学视域下的成人教育管理进行分析与研究。
  关键词:系统科学;成人教育管理;措施
  【中图分类号】G720
  成人教育是我国教育事业的重要组成部分,其担负着培养国民经济人才、提高劳动人员素质的光荣使命。现阶段在我国步入十二五规划的转型时期,产业升级导致社会对人才提出了新的要求,这些变化对现阶段我国成人教育管理提出了新的挑战。本文针对提高成人教育管理水平,不仅与教育管理体制具有一定的关系,还与教育服务机构内部运行效率具有一定的联系,这就需要加强广大教育工作人员加强思想,以一种全新的科学视域解决此类问题,促进现阶段成人教育管理的快速发展。
  1当前成人教育管理面临的挑战
  现阶段,随着国民经济的快速发展,成人教育成为人们关注的重点,服务需求及对象也在发生着不断的变化。首先,就目前教育需求而言,随着我国现阶段产业结构转型战略目标的实施,各级事业单位及政府对人才的需求提出了更高的要求,因此,各個教育机构培养高质量的人才是非常必要的。高等教育机构应该结合现阶段社会发展要求设置合理的课程,这是目前成人教育管理面临的重要战略发展问题。此外,随着知识经济的快速发展,许多民众意识到进入高等院校不断进行教育,是个人职业发展及获得就业的关键措施之一。目前,在这个巨大的求学团体中,不仅有高考落榜的学生和下岗再就业的工人,还有企事业单位的在职工作人员等。针对来自不同背景及领域的学生团体,如何因材施教成为现阶段成人教育管理的关键问题。
  同时,社会经济的快速发展促进高等教育需求的不断增长,成人教学模式也在不断的增多,如网络教育、电大教育、函授教育及合作办学教育等形式。但是,多元化的教学模式也带了一定的负面影响。例如,许多地区只追求教学规模而严重忽略了教学资源的配置及教学监督管理,随后,导致教学质量出现问题。这些问题的出现充分的体现了该地区成人教育管理机构缺乏系统的管理及健康的思维模式。这些问题出现的主要原因就是成人教育管理机构只注重部门之间的利益及职能分割,这些现象导致岗位与部门之间不能同时进行运营,正处于各自为战、各自为政的运行模式,这对成人教育管理机构的整体绩效具有严重的影响,制约了了教学质量及教学目标。现阶段,成人教育管理如何在系统科学视域下提高教学质量,是现阶段成人高等教育面临的主要问题。
  2系统科学视域下的成人教育管理
  2.1鼓励高校办学积极性
  为了加强各高校继续办理成人教育,为国家培养更多的优秀人才,高校应该根据自身的具体情况制定适合的发展策略,按照学校相关分配方式进行划分,保证高校各部门正常运转,充分调动各部门职员的积极些,做好成人教育管理工作,促进系统科学视域下成人教育的快速发展。
  2.2完善内部控制措施
  2.2.1营造信息系统内部控制文化氛围
  现阶段,在系统科学视域下,加强成人教育管理人员对网络信息系统的学习,定期对管理人员进行培训,提高人员的专业知识及综合素质。使其可以运用现代信息网络技术进行业务管理,树立良好的内控意识,加强控制理念,保证成人教育管理的文化氛围。
  2.2.2完善责任的分配机制
  目前,内部控制的核心就是职责分工控制。因此,在特殊环境下合理的安排工作,将责任落实到各个部门,加强相关数据及信息的管理,根据施工人员的工作职能合理的设置角色,然后给各个使用人员分配角色,保证使用人员只能访问该角色的功能及范围。这样,可以明显的划分职务的界限,逐一落实责任的安排及分配,保证内控机制正常运行,加强控制功能的作用。
  2.2.3加强风险控制
  有效的采用网络信息技术,将内部资料及数据存储到电脑上,一点电脑系统被入侵或者破坏,就会到这大量的资料及数据泄露或者遗失。因此,为了加强电脑系统的安全运行,应当采取一定的安全防护措施,如数据备份、物理隔离、功能授权等,同时,应该定期对系统的运行状况进行检查。特别是电子数据信息,应该随时备份,有效的保证系统的安全性及稳定性。
  2.3构建成人教育管理信息系统
  近年来,在系统科学视域下,成人教育管理中各个部门之间应该分工明确,信息系统可以共享,可以加强信息系统内部控制,对提高管理水平及工作效率具有至关重要的作用,促进成人教育管理系统的规范化。财务部门主要包括收缴费用、学费标准及全额入账,学籍管理主要包括学生的相关信息,如学籍情况、休学、复学、专业调整等,信息管理部门主要对各项基础信息进行管理与分析,服务于学籍和财务等管理部门。
  2.4注重成人教育管理结构的优化组合
  在系统科学视域下,当组成整体的各部分单独存在时,其具有不同的性质及功能。而重新将其排列组合时,其功能及性质也在发生着变化。因此,“整体大于各个孤立部分的总和”。部分事物是加强研究事物本质的关键,各个部分的确定性只有通过参照性才能充分的体现出来,一旦脱离整体,任何部分就没有任何意义。所以,协调成人教育管理系统中各个部分之间的关系是非常重要的,有效的优化系统结构可以发挥其重要的作用。很多個要素组成成人教育管理系统,各个要素按照一定的方式结合起来、相互协调、相互影响。在成人教育管理系统中,不仅要对各个要素进行优化,还要对整个系统的组合进行优化,调整结构、协调各要素之间的关系,只有这样,才能有效的发挥成人教育管理系统的作用及意义。
  结语
  随着时代的快速发展,成人教育管理是培养地方及国家经济人才的关键场所,发挥着至关重要的作用。在培养人才的过程中,系统科学视域下促使城市教育管理成为一项具有创造价值的工程,同时,还能促进现阶段成人教育的快速发展。系统科学视域下为我国成人教育事业的快速发展提供契机,为国家经济健康发展带来重要的探索。
  参考文献
  [1] 闫朝晖.普通高校成人教育发展战略与管理创新研究[J].学术探索,2012,(6):128-130.
  [2] 陈彦琛,陈俊傲,宋英等.基于KPI的成人教育班主任考核指标分析[J].成人教育,2014,34(12):65-68.
  [3] 黄拥军.关于创新成人教育管理对策初探[J].成人教育,2011,31(7):56-57.
其他文献
摘要:目前,农村“城市化”倾向逐渐加剧,很多孩子虽然生在农村、长在农村,却很少有机会亲近大自然,不知道每日所吃的各种食物、蔬菜、水果的来源,对它们在哪里生长、怎样生长缺乏足够的了解。而幼儿园的种植园地能充分显现其特有的优势,幼儿可以通过亲自参与种植、管护、收获等,探索、发现植物中的奥妙,培养幼儿善观察、勤思考的探索精神。  关键词:园地;管理;指导  【中图分类号】G612  幼儿园如何更好地创设
摘 要:7S管理是一种科学的企业管理理念,我校作为中职类国家示范学校引进其理念,按照用人单位的要求來培养学生,让学生养成合理的生活习惯、学习习惯和卫生习惯,以最佳的规范化状态走上实习和工作岗位。  关键字:7S管理 卫生习惯 卫生素养  【中图分类号】G717  一个班级,教室、寝室的环境卫生如何,是这个班级整体风貌的一而镜子,它与班集体的建设紧密相连。现在很多的中职学生都很懒或还没形成良好的卫生
百善孝为先。中国几千年的文化中,孝道文化是先人留给我们的宝贵财富。《周易·序卦传》说“有天地然后有万物,有万物然后有男女,有男女然后有夫妇,有夫妇然后有父子,有父子然后有君臣” 曾子说“孝有三:大孝尊亲,其次弗辱,其下能养。”历史长河的各个阶段,孝道教育始终是各阶层最重要的教育内容。但现代,受各种思潮特别是外来文化的影响,忠孝教育受到严重冲击,中职学生普遍忠孝意识淡漠。好多学生不知父母之恩,更不用
摘要:随着社会的不断发展,对在校学生的综合素质的要求也在提高。班主任作为一个班级的领军人物,肩负着重要的作用,班主任需要不断完善自己的工作,努力做好对学生的培养任务。本文将对新形势下班主任管理工作的改革进行探究。  关键字:新形势 班主任管理工作 改革  【中图分类号】G635.1  思想教育工作计划  学生的思想教育是个很重要的方面。学生在学校期间正是性格培养的重要阶段。而班主任在这个时期肩负着
对于班主任的工作我们时不时會听到这样的议论:待遇低、压力大、责任重、琐事多、学生不好管、家长难伺候、舆论多批评。一句话:班主任工作不好干,身心俱疲。而有些老师宁愿多上课,也不愿当班主任。或许,那些不愿当班主任的教师并不是由于怕吃苦,而是由于一些学校的管理与评价体系出现了一些问题以及一些班主任自身的管理方法与理念出了问题。  班主任工作的累有其特殊性,导致这个特殊性的既有客观原因,也有主观原因。从客
摘要:伴随着新课改大纲的提出,教育改革浪潮席卷了整个教育领域,教育管理工作作为高校管理体系的重要内容,也开始呈现出新的内容和特征。面临着新的机遇和挑战,如何进行教育管理思路与方法的创新,将是相关教育工作者亟需解决的重要课题。基于此,文章就当前高校教育管理存在的主要问题出发,根据新课改背景下高校教育管理的创新方向,提出了几点创新策略,以供相关教学工作者参考,力争高校教育管理质量更上一个新的台阶。  
摘要:班主任,是班级工作的领导者,组织者和实施者。作为班主任,每天面对的,是几十双渴求知识的眼睛,每天接触的,是几十颗等待滋润的心灵。如何让这一双双的眼睛充满智慧之光?怎样使这一颗颗心灵健康成长?这不仅需要班主任具有强烈的事业心,责任感,更需要班主任具备一定的组织管理能力以及科学的管理方法。从事班主任工作,使我体会到班主任工作的艰辛与劳苦,但使我更加难以忘怀的,是成功的喜悦以及甘为人师的幸福。现结