低年级语文教师课堂语言的“童话”性

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著名童话家陈伯吹在《童话研究》中说:“童话,儿童所喜闻之话。”笔者多年从事小学低年级语文教学,深切体会到:教师在课堂教学中,利用儿童与童话的不解之缘,充分发挥教学语言的“童话”性,是提高课堂教学效率的催化剂,是让低年级语文课堂充满情趣与智慧的秘密武器之一。
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