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根据数控技术课程的特点,从加强工程实践能力与创新能力培养出发,总结和归纳了数控技术教学改革涉及的主要方面,在教学内容上,探索了课程内容体系的重构和教学内容组织方式,论述了四种教学方法和三种教学手段,并对加强实践教学环节,努力培养学生的实践动手能力进行了有意义的探索和实践。课程教学改革成果可供兄弟院校借鉴。