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本文以"探究凸透镜成像的规律"为例,介绍通过实验寻找规律的课堂教学设计的思想和方法.
通过实验寻找规律的课堂教学设计——以“探究凸透镜成像规律”实验课为例
【摘 要】
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本文以"探究凸透镜成像的规律"为例,介绍通过实验寻找规律的课堂教学设计的思想和方法.
【机 构】
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南京师范大学物理科学与技术学院;
【出 处】
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物理之友
【发表日期】
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2014年04期
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