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案例的内涵很广,但就教学过程中的狭义的案例,可以简单理解为对于情境的描述。一般的教学案例中必然包括了一个或多个需要解决的问题,有可能也包含着解决问题的答案。小学数学教学中,经常用到的就是案例分析,因为小学生本身还没有形成数学体系知识,对于新知识的学习,还需要教师对其创设情境,帮助其学习与理解。
小学数学课堂教学案例教学浅析
【摘 要】
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案例的内涵很广,但就教学过程中的狭义的案例,可以简单理解为对于情境的描述。一般的教学案例中必然包括了一个或多个需要解决的问题,有可能也包含着解决问题的答案。小学数
【机 构】
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湖南省安乡县陈家嘴镇中学
【出 处】
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儿童大世界：教学研究
【发表日期】
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2017年9期
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