【摘 要】
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目的了解维吾尔族（维族）大学生的人格特征,为少数民族大学生健康人格教育提供依据。方法采用卡特尔16种人格因素问卷对666名维族大学生进行测试。结果维族大学生与大学生常模在
【机 构】
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新疆师范大学教育科学学院心理系,北京师范大学心理学院,新疆财经学院计算机系
【基金项目】
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新疆师范大学优秀青年教师科研启动基金资助项目（2004-2006）.
论文部分内容阅读
目的了解维吾尔族（维族）大学生的人格特征,为少数民族大学生健康人格教育提供依据。方法采用卡特尔16种人格因素问卷对666名维族大学生进行测试。结果维族大学生与大学生常模在乐群性、聪慧性、恃强性等12项人格特质上的差异均有统计学意义（P值均〈0.01）;在次级人格因素和应用人格因素上,高、低分者人数少于常模,得分在中等范围的人数多于常模。结论维族大学生人格中有积极的方面,也有其消极的方面。应重视该人群的人格教育。
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