【摘 要】
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朗读在语文教学中占有非常重要的地位。“学生正确，流利，有感情地朗读”是一年级语文教学的难点，所以，低年级语文教学中，要以读为主，注重朗读训练，从小培养学生朗读的能力。本文从以
【机 构】
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福建省漳浦县石斋小学 福建 漳浦 363200
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朗读在语文教学中占有非常重要的地位。“学生正确，流利，有感情地朗读”是一年级语文教学的难点，所以，低年级语文教学中，要以读为主，注重朗读训练，从小培养学生朗读的能力。本文从以下几方面来阐述低年级小学生朗读能力的培养：朗读从基础抓起，逐步要求;角色朗读，激发兴趣；创新朗读形势；多听多读，增强感悟；重视评价，激励学生。
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