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物理学是一门以观察和实验为基础的自然科学,人们掌握的物理知识是在大量实验、事实的基础上进行分析、推理和归纳总结而成的.初中学生分析、推理和归纳的能力尚在培养和形成阶段,但是对物理实验的兴趣较为浓厚,所以初中物理实验教学是提高学生物理学科素养的关键.依据初中物理实验教学的实际情况,浅略分析了初中物理实验教学的优化策略.