我做的第一份家教是给一个高中三年级的女生补习英语。据说她英语考试的分数从来没有跨越过及格线。她爸爸请我给她做家教的时候距离高考只有一个多月的时间了。要是我能在短时间内帮她把英语提高至及格线以上，他爸爸就谢天谢地了。
　　我的学生长得挺漂亮，跟我说话显得很腼腆，也很懂礼貌，像这样的女生说她上课不听课我还有些不相信。
　　“英语是单词不懂还是语法不懂?”我问。
　　“什么都不懂。”
　　“老师上课讲的内容你能听懂多少?”
　　“全都听不懂。”
　　“那你上课都做些什么呢?”
　　“不懂。”
　　这样的对话很难再进行下去，于是我让她把测验过的试卷找来给我看，在所有的试卷中，最高分只有30分。她自豪地告诉我，这几乎是猜中的，“能猜中30分已经很不简单了”。当时的我实在不知道该怎么回应。
　　学习这个东西，态度很重要，端正的学习态度才能换取好的成’绩。我们经常说“一分耕耘一分收获”，学习就是这样，没有付出的动机，收获就无从谈起。靠猜得来的分数即使是100分，那也只是运气好，但学习靠的并非运气。
　　我一周去她家四次，这是她爸爸的请求。她爸爸是一个长途客车司机，经常一连几个月都不回家，她妈妈是跟车的，也一起在外面忙。除了她，家里还有一个小弟和从乡下搬来的爷爷。她爸爸说，在他们那个地区已经好久没有考出一个大学生了，很多人都是高考考不上就不读书了，回家耗着或是外出打工。他不想自己的女儿过早步入社会。真是可怜天下父母心!
　　我每次上课她都会打瞌睡。有一次她又睡着了，无奈之下我只能让她先睡上半个钟头，再叫她起来继续复习。于是她把MP4拿来给我解闷。这款MP4是新出的，价格不菲，是她爸爸给她买的。她说，她想要什么她爸爸都给她买。我想，这可能是一种补偿吧，父母在没有时间在家照顾子女的情况下，在物质上满足子女的要求是他们唯一能够做到的。看着眼前这个熟睡中的小女孩，我突然间觉得她很可怜。
　　看到MP4里面下载有电子书，我便打开来看。里面下载的书很多，《死亡密码》、《干尸新娘》、《活尸炼鬼咒》……看着这些名字，我顿感毛骨悚然。我觉得应该跟她谈谈恐怖小说的事情。对于这个话题她没有避讳，而是很乐意跟我讨论关于鬼的事情。
　　“我相信世界上有鬼，爸爸妈妈不在家的时候，我经常看到有鬼在我床边走来走去。”她还给我描述各种各样的鬼，畸形的、血腥的、灵异的，讲得绘声绘色。“我觉得鬼虽然有些可怕，但是他们很讲义气，每天晚上都会来找我。爸爸妈妈都不怎么回来，有鬼在家里会热闹些。”她告诉我，上英语课时老师不理他们这些成绩差的学生，所以一上课她就看恐怖电子书，晚上也经常看通宵，“我觉得做什么都很无聊，除了看电子书，其他我什么都不想做。”她经常半夜12点出门，跑到附近的网吧看恐怖电影，凌晨3点才回来，有时候直接在网吧过夜。而这些她家人一点都不知道。
　　她平时不怎么爱说话，只是一提到恐怖小说和网吧就很健谈。慢慢的，她不再听我讲课，而是跟我说她刚看的小说或电影。每次我让她回归到课本上来的时候，她很明显表现出厌恶的表情，甚至把书本甩到一边。有时她几乎是请求我不要讲课，而是陪她聊天，其实是让我做一个倾听者，满足她倾诉的欲望。她似乎有一肚子的话，怎么也说不完。
　　我不知道要怎么才能说服她不去看这一类影响青少年身心健康的东西。我只能替她感到悲哀。一个在家里得不到关爱、在班级里得不到关注的学生，只能通过这种途径来发泄她的寂寞。现实社会中的压抑和被人忽略让她感到空虚、无趣，她只能把现实中的不满、愤恨通过恐怖小说来发泄和转移。她不是不渴望与人交流，她也像个普通孩子一样想要与人分享自己喜欢的东西，比如恐怖小说。但由于父母长期不在身边，朋友不多，没有可以沟通的现实中的人，她只能与书中的鬼交流，于是她逐渐远离了现实社会，转而向鬼的世界寻求安慰。
　　除了发泄情绪，我想还有一个最重要的原因是她没有目标。她根本就不知道自己想要做什么，对现实生活中的一切也缺乏兴趣。其实不只是她这样。虽然国家公布了未成年人不许进入营业性网吧的禁令，但营业性网吧允许未成年人进入的现象仍屡禁不止。除了不良网吧违法经营的原因外，更重要的是许多青少年都和她一样，缺乏想要实现的目标，缺乏对现实生活的兴趣，缺乏对自己心灵的审视，只能一味地沉迷于网络的世界里。依赖着这种刺激，才能令他们觉得自己还活着。
　　后来她的成绩还是没有提高。高考之后我就不再去她家了，现在她经常打电话给我，每次都聊很久，但是每一次还是讲那些恐怖的人和鬼的故事。当问起她爸妈时，她就会撇开话题，不愿谈及家人。在她的世界里，充满了孤单与无助。
　　这样一个处于花季的女孩却没有享受到她应该得到的学习、生活带来的快乐，真的很让人感到痛惜。当然，这不是她一个人的错。家庭所缺少的关怀使她孤单，学校老师的忽略令她失望，精神生活的空虚让她堕落。青少年是最需要引导的群体，家庭、学校和社会都有义务为青少年提供一个健康的成长环境，我们仍需努力。