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“互联网+”时代,钢琴微课教学与翻转课堂的开展,不仅可以为广大在校生提供更加生动、直观的学习资源,而且可以为师生提供个性化互动体验,助力有效教学.因此,文章以“互联网+”时代为背景,阐述了这一时代背景下高校钢琴微课教学与翻转课堂的开展优势,论述了“互联网+”时代背景下高校钢琴微课教学与翻转课堂开展方案及反思结果,希望为“互联网+”时代高校钢琴教学效率提升提供一些参考.