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信息技术以其强大的渗透力促使基础教育的课程改革飞速发展,使得信息技术与中学课程教学的整合成为新一轮课程改革的重点.本文主要阐述了探究式教学模式下的信息技术与初中生物课堂教学整合的内涵与模式,并以初中生物《血液的组成》一节为例,进行实践和反思.
探究性教学模式下的信息技术与初中生物课程整合的实践
【摘 要】
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信息技术以其强大的渗透力促使基础教育的课程改革飞速发展,使得信息技术与中学课程教学的整合成为新一轮课程改革的重点.本文主要阐述了探究式教学模式下的信息技术与初中生
【机 构】
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茂名市第十三中学 广东茂名 525000
【出 处】
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新教育时代电子杂志（教师版）
【发表日期】
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2016年37期
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