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理性思维是思维能力的核心,是个人素养的重要组成部分。形成理性思维是高中阶段培养学生具有社会责任感、学会批判性思考的基本环节和要素。高中阶段,在学习和运用解决问题的过程中,学生不断地经历直观感知、观察发现、归纳类比、空间想象、抽象概括、符号表示、演绎证明、反思与构建等思维过程,这些过程有助于学生对客观事物中蕴涵的模式做出思考和判断,在形成理性思维能力中发挥着独特的作用。