【摘 要】
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本文以师范生的普通话水平性别差异为考察对象,采用分层随机取样法和T检验统计法,对上饶师范学院767名在校大学生的普通话考试成绩进行取样统计分析,并辅之以纸质调查问卷的
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本文以师范生的普通话水平性别差异为考察对象,采用分层随机取样法和T检验统计法,对上饶师范学院767名在校大学生的普通话考试成绩进行取样统计分析,并辅之以纸质调查问卷的形式,调查了北京师范大学、华东师范大学等十所师范院校的2084名大学生。得出了"师范生普通话水平存在性别差异,女生好于男生"这一结论。通过对性别差异的具体表现以及男女师范生的共性特点的分析,结合心理语言学等相关理论,对其影响因素进行分析,提出应对策略。
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