【摘 要】
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<正> 课堂提问是阅读教学中经常用到的一个教学手段。然而,并非问得越多越好。提问要问在关键处,问在点子上,这样,才能帮助学生深入理解课文,培养学生的独立阅读能力。 一、
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<正> 课堂提问是阅读教学中经常用到的一个教学手段。然而,并非问得越多越好。提问要问在关键处,问在点子上,这样,才能帮助学生深入理解课文,培养学生的独立阅读能力。 一、提问要具有启发性。比如,有的难理解的句子必须联系上下文来理解,这时的提问,应与全文内容联系起来设计。如《将相和》一文,文章开头有这样一句话:“战国时候,秦国最强,常常进攻别的国家。”学生普遍认为这仅仅是
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