【摘 要】
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文章通过问卷调查以及对高校师生关系的实际考察,从社会心理语言学的视角探讨学生情感和教师情感对高校师生关系的影响.研究发现,学生的焦虑、抑制和学习动机与师生关系有着
【机 构】
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湖南工业大学外国语学院,湖南株洲,412008
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文章通过问卷调查以及对高校师生关系的实际考察,从社会心理语言学的视角探讨学生情感和教师情感对高校师生关系的影响.研究发现,学生的焦虑、抑制和学习动机与师生关系有着很大的相关性;同时教师的教学态度、课外交流、情感投入以及影响教师情感的外界因素如教学环境、学生反馈等在一定程度上制约了教师关系的发展,并对如何增进师生情感促进师生关系提出了自己的建议.
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