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摘 要： 作者结合教学实践，对高中数学课堂教学中应如何注重学生的体验过程，促进知识有效生成，提高学生综合素质进行了全面探析。
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高中数学课堂教学中的体验、生成与发展
【摘 要】
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摘 要： 作者结合教学实践，对高中数学课堂教学中应如何注重学生的体验过程，促进知识有效生成，提高学生综合素质进行了全面探析。 关键词： 高中数学课堂教学 体验 生成 发展 以教师为引导，让学生亲自感悟、领会知识形成过程，通过师生互动、生生互动的动态生成，让学生在实践进行自我验证，使之综合素质得到发展，从而促进学生成为真正意义上的知行合一、独立自主、创新实践的“学习的主人”的过程，就是当前高中数
【出 处】
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考试周刊
【发表日期】
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2014年43期
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