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目的:观察健康教育对慢性阻塞性肺疾病患者生活质量的影响及意义.方法:抽取我院慢性阻塞性肺疾病患者60例,分为观察组与对照组,对照组患者实施常规护理,观察组患者在此基础上加强健康教育干预,对比观察两组患者干预后生活质量情况并使用圣乔治呼吸问卷(SGRQ)进行评分.结果:观察组患者SGRQ评分明显低于对照组,差异有统计学意义(P