【摘 要】
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随着我国经济的迅猛发展,教育事业也在大踏步的进行着改革与创新.当前,大、中小学的教育及学前教育倍受社会的高度关注.就幼儿园的整体教学来说,多种形式的音乐教学是幼儿园
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随着我国经济的迅猛发展,教育事业也在大踏步的进行着改革与创新.当前,大、中小学的教育及学前教育倍受社会的高度关注.就幼儿园的整体教学来说,多种形式的音乐教学是幼儿园教学不可缺少的重要课程之一.培养合格的幼儿音乐教师至关重要.目前,我国的高校学前教育专业发展逐渐成熟,但也存在着诸多问题.如重视培养学生的音乐理论和技能,而轻视对他们实践能力的培养,导致学生在进行幼儿教学时依然困难重重.本文从高校学前教育专业音乐课堂教学的发展现状作为着手点,分析影响音乐课堂教学的因素,从幼儿的心理特点和学生、学校的实际出发,提出了提高音乐课堂教学效率的一些改革建议.
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