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“未来口罩”项目是在“疫情”背景下,针对口罩的性能缺陷进行优化和改进,并安排8个课时具体展开,即:组建小组,明确任务;问卷调查,知识储备;构思方案,设计“口罩”;了解特点,“购买”材料;制作口罩,测试效果;检测迭代,解决问题;组间交流,多维评价;细谈收获,总结反思.通过指导学生设计制作具有一种或多种性能优势的口罩,提高学生综合运用所学知识,解决生活中实际问题的能力.