【摘 要】
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目前大学英语教学注重培养学生的听说能力和综合运用能力,削弱了语法教学,语法似乎成了可有可无的内容。通过对内蒙古师范大学756位学生进行问卷调查,结果显示:大多数学生对
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目前大学英语教学注重培养学生的听说能力和综合运用能力,削弱了语法教学,语法似乎成了可有可无的内容。通过对内蒙古师范大学756位学生进行问卷调查,结果显示:大多数学生对语法学习的重要性有清楚的认识,认为自己的语法有待提高,希望在老师的帮助下学会运用语法规则而不只是记住它们。为此,生动而有效的语法教学应通过创设真实的情景鼓励学生在交际中主动地探索语法规则,教师在适当的时候归纳重点,讲解难点,并以动态发展的观点、多元化的方式评价学生的语法学习效果。
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